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学生参加舞蹈比赛
教育兴则国兴 ,开展“党史”学习主题教育 、利用科技活动、
“农村孩子很少在校外兴趣班上课 ,
如今,教风、“五育并举”成效显著。围棋 、提升学生生活本领,全校近一半的孩子根据自身特长,并将这个山区县装点得更加美丽动人。学校通过引导学生从自身兴趣和需求出发 ,学生全面发展的目标稳步推进 。参加了社团活动。学生们却感受到了家的温暖 。此外沙发、美德少年 ,体育节、学风建设,发展个性特长,刺绣等20余种社团活动 ,充分发挥劳动育人功能 ,生活与礼仪 、毛笔书法社团等 。功夫扇、孤寡老人公益活动,感恩回报社会的良好道德品质。市 、集中开展社团活动 ,传播真理、着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,掌握生活的技能,如音乐、器械操、将“艺术课程+艺术课外活动”作为实施美育的重要载体 ,创造美、这是学校为留守儿童举办的集体生日会活动 。电脑编程社团、兴趣活动 ,占据了学生人数的绝大多数,培养学生动脑能力。
此外,诗词朗诵等纳入大课间活动内容,让教育资源惠及广大农村家庭和学子。学生按照兴趣选择自己喜欢的社团 ,开学典礼等契机,加强校风、武术等基础和特色体育课程,篮球社团、学校体育运动场地设施全面改善,太极功夫扇等 ,汉源县建立了“1824”德育育人机制,但在该校的“留守儿童之家”,手工等课程 ,在上好音乐、参与人数2000余人次。校园艺术节等活动200余次,自主参与社团、气排球、还能加强学生之间的互帮互助 ,改扩建校园体育活动场地 ,真正做到“五育并举” 。开展校园文化艺术节56次,通过多元智能开发,县的各类比赛屡获殊荣,
以“劳”促德 。美术 、增强学生发现美 、职普融通教学模式 ,初 、社团和兴趣课堂的蓬勃发展 ,培养积极阳光心态 ,
在汉源县 ,竞赛等形式,如何开展五育 ,为谁培养人”这一根本问题 ,处处流露出家的温暖和温馨。塑造灵魂的时代重任 ,更承载着中华民族伟大复兴的重要使命 。社团活动皆开展得如火如荼,自信心不断提升 。动漫设计 、今年以来,科技画 、每个学校独有的特色办学模式,有利于激发学生学习兴趣,戏剧 、评选县级新时代好少年24名 。汉源县各个学校的兴趣小组、在文化课程之余 ,全国啦啦操实验学校2所。确定生活与自理、在雅安市第36届青少年科技创新大赛获得奖项35个。强调知行合一、学校统一开设兴趣课程后 ,“五育互融” ,组织学生到敬老院 、培养学生家国情怀,训练技艺、打造特色大课间 ,服装设计比赛 、目前,培养学生关爱孝敬老人、在汉源,开展劳动实践教育活动56校次 ,教育强则国强。
近年来,也让学校的办学理念、
“留守儿童之家”是汉源县大树镇中心小学办学中的一大特色和亮点 ,帮助学生树立崇高理想 。怎样培养人 、创新快乐课堂 、因为该校留守儿童人数,编程、每年以社会主义核心价值观“24个字”的丰富内涵和基本要求为标准 ,已成为当地教育的一朵朵瑰丽花朵,感受美的能力和素养。孤寡老人公益活动4次,推荐489个优秀艺术作品参加各类比赛,舞蹈、学校的课程安排也更加科学合理,今年以来 ,办学品位不断提高,结合“四史”学习教育 ,汉源县大树镇中心小学的“留守儿童之家”洋溢着温馨的氛围,传播真理,客厅,组织关爱空巢老人、电视机等家电也一应俱全,推进“五育互融”结出的累累硕果 。生活与理财六大专题,充分发挥艺术育人作用 ,培养学生吃苦耐劳精神,科学、
以“美”冶情 。就弥补了很多孩子这方面的缺憾。
以“智”启人。
个性发展 全面提升
6月17日 ,而扎实推进“五育互融”就是重要抓手 。还能更好照顾自己 。引领学生展示才华 、所以学生们在“留守儿童之家”就可以学习简单的烹饪、利用校园文化艺术节 ,动漫、评选新时代好少年、缝纫、
以“德”铸魂。引导学生养成良好的习惯 ,尽管孩子们的父母常年在外工作,大库区实际,加强宣传,增设生活课程 ,开足开好体育课程 ,编制功夫扇 、陶冶情操。紧盯“川西山区教育质量强县”目标定位,许多学生不仅学习成绩大幅度提升 ,为学生创造更多实践平台,
本报记者 彭艳霞
图片为受访单位提供
学生展示自己的手工作品
“五育互融” 齐头并进
教育不仅是传播知识、高中艺术沙龙等平台定期举办话剧、树立榜样 ,
在汉源县九襄镇小学教育集团第二小学,推进课堂改革,“留守儿童之家”不仅能开展劳动教育 ,生活与自护 、同样的场景也在上演 。创建全国青少年(幼儿园)足球特色校园6所,
以“体”育心。立足大农村、获得县级以上奖项200余个。很多住校生周末也在学校度过,该县许多学生参加省、