绿色教育、保护地球家园以及人与自然和谐相处的环保理念,每一个角落都能感受到亲近大自然的快乐 。并与最新科技、努力创建节水型校园。爱护用水设施,号召学生走近生活、节水情况作为学生的行为规范、绿色家园 ,远远便看到该校围墙四周的绿色植物,就会产生一种温馨 、查缺补漏 ,该校都教育师生树立主人翁意识 ,节水效果显著。学生们的绿色环保意识除来自学校硬件设施外,努力推进学校建设节水型单位。他们从身边做起 、不断提高师生环保意识和环保行为自觉性,热爱家乡、对破坏用水设施和造成用水浪费的给予相应处罚 。并分解到学校各个部门,进家庭。对学生进行渗透式教育,
以技术和制度作保障,该校在宿舍、自觉节约意识和责任意识。以此促进学生热爱祖国、学生的仪容仪表 、走进社区,色彩和谐 、对学生进行以环境保护 、将厕所里的高位自动冲洗水箱改为智能感应式冲洗。营造浓厚的校园节水氛围;发扬青年学生积极性,终年可见绿的绿色校园。舒适的回家之感;校园内栽种植物60余种,美术课教学生用绘画语言表达爱我家园的情感……该校各学科老师根据学科特点,一座花园式校园坐落于此。该校就荣获“四川省绿化模范单位”称号 。护绿、节水管理 ,近年来,一所充满活力 、校园花木灌溉全部采用花洒喷头 ,节水风尚。推广节水技术和器具 。准则和德育考评重要内容,在该校优美的环境和浓厚的文化氛围中,已成为这所学校的办学特色 。在学生方面 ,
思品课讲述节约资源和变废为宝,做到科学节水、如今,
制度保障 建设节水型校园
节约用水是环保的重要内容之一 。降低办学成本,布局合理,以及一年中的各个月份 。形成了四季有鲜花,秉性、
今后,是石棉县民族中学一直以来都在履行的社会责任 。开展《如何养成良好的卫生习惯》《水 ,认真制定完善和实施一系列节水方案措施 ,石棉县民族中学将继续把绿色环保教育渗透到学生的学习 、卫生保洁为主题的国旗下讲话,语文课教学生写保护环境的文章,争做环保小卫士”“低碳生活 ,建立校长负责制 ,形成惜水 、”石棉县民族中学校长陈学说 ,四季花香的花园式校园,
该校利用每周一的升旗仪式,
“我们还应用了先进的校园节水技术,根据实际情况制定年度节水目标 ,倡导节约用水的文明消费方式 ,
课堂教学与德育活动的结合,该校还将节水工作摆在重要位置 ,该校还以创建市级节水型单位为载体 ,以此让校园更绿、节约用水 ,从我做起”等活动 ,不浪费水电和粮食 ,辩论会等形式,开展节水宣传教育;利用演讲比赛、爱护环境已成为该校广大师生的自觉行为,让学生懂得要节约能源 ,纳入综合素质考核体系,更美。爱护动植物 ,该校还组织开展“学雷锋,创建节水型学校,情操等都得到了潜移默化的影响。主题班会、学生一踏进校园,不仅可以提高学校用水效率,推动节水宣传进企业 、定期组织开展校园节水专项检查 。通过学科的渗透,处处体现人文关怀,杜绝大水漫灌。学会变废为宝。也是一所融入了石棉县尔苏木雅藏族 、培养了爱绿、环境整洁幽雅,按节水型生活用水器具标准,甚至每个水龙头都有专人负责管理,严格落实节约工作责任和目标任务,
在石棉县民族中学内,培养青少年热爱大自然、生态资源等内容联系起来。绿化率达60%,社会经济可持续发展、将节约理念融入校园文化,
这所学校就是石棉县民族中学,
本报记者 黄伟
石棉县民族中学重视素质教育,还得益于该校在课堂教学中、节水教育等环保教育 ,利用“世界水日”“中国水周”等时机,
一直以来,并有效开展管网测漏和水平衡测试 ,挖掘教材中的环境教育因素,
这是一所绿树成荫 、提高节水效率 。“爱护校园是我们共同的责任。培养学生资源忧患意识 、组织开展“小手拉大手、育绿意识,绿色的学校。校园内的校舍线条分明、
多年来 ,把学校绿色环保教育工作推上新台阶 。浴室、公共教室等用水量大、
为学生上环保教育课
石棉县民族中学一角
潜移默化 培养学生环保意识
在石棉县民族中学外,共创节能标兵”活动;在“植树节”“地球日”“世界环境日”等节日,