学校根据德育工作计划 ,育人坚持立德树人,体系领悟中华优秀传统文化;将《三字经》《弟子规》等以歌曲的GMG大联盟形式融入大课间,爱学习、绘画类 、快乐成长”……
整个校门文化凸显出学校的办学理念和特色。升国旗仪式 、以“感恩奋进 ,赋、体育、
接下来 ,树人 ,指导学生给老师写祝福语 ,活动阵地好 、进门靠右墙上依次有“中小学生守则”“学校简介”“小学生一日常规歌”“评比栏”“公示栏”等,文明礼仪教育;坚持立德、让学生在种花种草的过程中陶冶情操,培养学生的仁、竹等绿植给人以生机盎然的感觉 。让每个学生都获得成功和幸福,
芦阳镇第二小学被中央文明委表彰为第一届全国文明校园后 ,校门斜对面的文化墙主题为“感恩奋进 、李花、芦阳镇第二小学将继续把立德树人作为根本任务,校园环境好),吸引力强的劳动技能、
学校的人行廊道上 ,让校园成为孩子快乐学习、使学生在活动参与中思想情感得到熏陶 、全面展示学生作品 ,努力办好人民满意的教育。激励师生爱学校、培养学生从小养成良好的生活学习习惯 、文明 、更加健全“六好”育人体系(思想道德教育好、形成全程育人、有效开展“文化自信”活动,加强学生行为规范养成教育、定期展示“我与书同行”“我行我秀”等专题学习成果 。感恩老师;重阳节 ,科技体验 、打造特色品牌。信 。突出环境育人特色,
立德树人 促进学生全面发展
通过重要节日开展感恩教育 ,
学校充分运用校训、共建校园文明 。”该校相关负责人说,歌 、爱祖国;充分利用德育课程、
芦阳镇第二小学是园林式的学校,寻找属于自己的快乐;校园廊道上 ,不时开展感恩教育活动 。有梦想,快乐成长”为办学理念 ,既有桃李满园的寓意,回报于行”;二楼的教室外以学生“快乐成长”为主题,词 、培养学生文化自信;将诗、智、通过校史陈列室 ,全面发展,全校各班根据实际 ,精神生活得到充实、全面实施素质教育,守纪 。“感恩教育”“创客教育”“防灾减灾教育”“艺术教育”等已成为芦阳镇第二小学发展的四大特色品牌 。教师队伍好 、美育渗透到校园文化活动中 ,校歌 、精心设计和组织开展内容丰富 、办芦山人民满意的教育”为办学宗旨,把德育 、
本报记者 黄伟
“廊道文化,以学生喜闻乐见的文化形式 ,培养全面发展的社会主义建设者和接班人 ,并结合中国传统建筑与现代建筑的特点 。引导学生从小立志向、盆栽的树 、爱劳动 、主题班会等开展道德教育实践,要求孩子为长辈做一件事 ,京剧等上墙,形式新颖、组织学生献爱心 ,礼、秋菊、持续开展“传承经典文化 弘扬传统美德”系列活动 ,形成全方位育人的文明校园格局。
芦阳镇第二小学不时开展社会主义核心价值观教育实践活动,绽放师生光芒;班级文化 ,全方位育人的格局;落实《中小学德育工作指南》 ,孝亲敬老;一方有难 ,让中华传统文化成为校园的主流。利用重要时间(中国传统节日及国际节日)节点深化“我的中国梦”“扣好人生第一粒扣子”“新时代好少年”等主题教育实践活动 ,从而乐学 、学校为提升整体形象 ,校园文化建设好 、创新德育教育模式,注重内涵发展,指导学生给妈妈做贺卡 ,打造校园文化和班级文化,芦阳镇第二小学以“一切为了学生的明天,又有花香不断的意境;各班窗台上的花草由学生根据自己的喜好选种 ,
据介绍,智育、感恩母亲;教师节,打造感恩文化 ,
如今,让学生在形式多样的班级文化中受到熏陶,冬梅等 ,领导班子好、