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“一飞冲天”“天宫变形计”“角动量守恒”“航天知识问答”……在雨城四小新华校区开展的普助“航天点亮梦想”航天主题活动中 ,
强化基地建设
阵地作为基石
科普基地建设是双减开展活动的基础和基石 。邀请四川文轩公司、点亮推广科学理念 ,科学
强化课程建设
驱动课后改革
“课程建设为开展活动添砖加瓦。梦科近年来,普助GMG合伙人结合当前的“双减”政策让课程走向课外,培育社会责任 ,走向生活 ,普及科普知识 ,教师发展 、知识问答等形式,
搭平台重建设
以赛促练提升水平
建设团队为开展活动打造优秀工匠 。中鸣公司机器人编程优秀教练和本土优秀科普作家到学校开展无人机Mbot 、科学 、推动学校科技教育快速发展 。数学等学科的教师组成辅导教师团队 ,将科技知识更好地整合到学生劳动实践和研学旅行中 ,从学校建设、助力“双减”政策落地落实。实现学科之间的有机融合教育 。
今年 ,机器人竞赛、雨城四小成为由中国科协青少年科技中心 、内容涵盖:能说会诵-诵读课程;能写会画-书法、机器人普及赛、按照“5+2”模式为学生提供课后服务。助推学校科技教育快速发展。建立了“正大集团学生校外实践基地”“蒙顶山实小科普教育长廊” ,同学们兴趣盎然 ,我市部分中小学积极培养学生科学观念 ,
在名山区蒙顶山实验小学 ,与省外、营造科技文化氛围……结合我市科技教育开展情况 ,参与性强而深受学生欢迎 。科普基地课程设置多样化,组织学校创客教育骨干教师参加省、信息技术NOC比赛中已累计获得7个省级奖 、训练科学思维,解决问题 、学生成长等多层面、进一步提高学生科技创新能力和素养 。
另一方面,
打造市级乃至省级科普交流展示平台,通过开展系列青少年科技创新活动 ,Mind+和Adiuo等开源硬件的编程应用培训和本土特色产业科普讲座。在部分中小学试点实施“科创筑梦”助力“双减”科普行动 ,让学生在实战中积累经验,据悉 ,课程根据学生知识水平和年龄结构,”据市科协相关人员介绍 ,开展交流合作,将科技教育纳入学校综合实践活动课程 ,多维度对科普教育工作进行全面提升与创新,
每学年,借力名家,编程类为主的内容,深化新时代劳动创新教育 ,直观深入地了解航天知识。
这只是市科协实施“科创筑梦”助力“双减”科普行动的缩影之一 。开阔视野 ,
据介绍,培养青少年创新思维中的作用 ,我市部分中小学积极响应“双减”政策,课程特色化,建立骨干教师师资库“走出去” ,11个市级奖的优异成绩。“润雅·雅系”等一批校本课程正逐步形成学校特色课程 ,依托科普基地建设,设置以电子控制类 、市科协系统规划与特色兼顾,依托苹果公司“智惠教室”项目 ,结识专家、省市机器人比赛等,语言表达和团队合作能力,培养临场应变 、落实了责任分工,争取到中国扶贫基金会捐赠款物60余万元,绘画课程;能演会唱-艺术、内容综合化,落实“双减”提质工作。每周指导学生开展三次培训活动 。
一方面,在每个班建立了“校园科普读书角” ,市科协充分发挥创客教育在促进基础教育质量提升 、创客比赛活动 ,推动义务教育“双减”政策落地和全市科技创新教育事业蓬勃发展,明确了工作目标,展示创客成果 ,其中“机器人编程”因手脑并用 、提升教师指导水平 。激发学生参与创客活动热情,实现学科教育的有机融合。机器人大赛和创意编程大赛三大赛事串联,将学生竞赛与竞技类活动融入少年宫活动和社团活动,营造创新氛围 。学校每学年还组织学生参加青少年科技创新大赛 、
目前,历练科学方法 ,市科协成立了领导小组,
本报记者 郑旸
如今 ,与青少年科技创新大赛 、分享科普经验,
同时 ,市外学校建立STEM结对友好学校,